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泰华义教：那些孩子们- -

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那些孩子们

       有的时候，人们会在别人身上看到自己的影子。

       当要踏入课堂的那一瞬间，心里一种激动，难以平静；当站在讲台时听到那整齐的一声问候，心里一种感动。环视教室里一双双睁大着的眼睛，曾几何时，自己也是那样的年幼和天真，仿佛看到了当年坐在教室角落的那个我也是那样的神情。

       起手张口之间，一种强烈的责任感和使命感鞭策着自己，什么是语文，很少有人思考过；为什么要学语文，语文能教会我们什么，老师很少诱导学生思考过。为什么来学校，为了追求读书的快乐；培养他们对几千年来中华文明认同感和责任感始终贯穿于整个教学中，课堂上那中求知若渴的眼神深深地刻在了我的脑海里。

看到孩子们简单的伙食，拥挤的住宿，朴素的衣着，心里不禁一颤。在推心置腹的夜谈中，孩子们言语间流露出的那种天真、本分和纯朴，让人倍感亲切。

有一个孩子叫王龙，告诉我他几乎没有朋友，夜很少与别人说话，我问他为什么不主动和别人交流，他说家里穷，自己思想负担重，有时候还吃不饱，经常感觉别人看不起他。他不愿意和别人说话。我说不要把自己封闭起来，没有人介意多交一个知心的朋友，交友的主动权掌握在你的手里。说完这些话给了他十元钱给他说中午多吃个馒头，取出随身的衣服给他穿上，说了一句：答应我，以后让你自己要对得起自己。他哭了。

有一天早上，我去洗漱的时候，学校水龙头停水了。有几个学生也在那等水，突然一个学生跑到我面前，说，老师，我给你打水，还没等我反应过来，他已经拿着脸盆跑了。不一会，他端着满满的一盆的清水笑嘻嘻地过来了，那一刻，看到那张脸，那真切的笑容，心里暖暖的。

临走时，屋里挤满了来告别的孩子们，平时很多不善言谈的学生也都来了，有几个学生亲手做了一串漂亮的纸鹤，给我的时候，她们害羞的一笑，转身就跑了。送给他们最后的鼓励，许久，他们不愿意离去，说想和老师多待会，话语中依依不舍的情怀，我很感动，他们也哭了。送给他们所有我能送的礼物，他们留给了我T恤上真挚的留言和签名，我能再给予他们的唯有鼓励和安慰。最终还是有三个学生不愿离去，一直陪我聊到五点。

踏着未明的夜色，轻点脚步再到河边走一遭，到那山上再闻一次山间泥土的清香，伸手掠过草尖那滴滴晨露，仿佛是我们临别的泪水……

- 作者： bitjarod 访问统计：　2005年10月7日, 星期五 00:15 加入博采